El Ministro de Educación reveló que en una evaluación realizada por esta institución con una muestra de 960 docentes que imparten inglés, arrojó que solo el 12% está en el nivel B2, el mínimo necesario para enseñar la lengua.
Hernández explicó que por esta situación se han emprendido programas de formación en IES del país con experiencia en ese campo.
Asimismo, señaló que los textos del año 22-23 que se adquirieron en el año 2021, tanto los impresos de preescolar como los de primaria de las áreas objeto de pruebas nacionales; las áreas complementarias, digitales, no se utilizaron.
El funcionario agregó que esos libros impresos fueron la base del año escolar concluido.
El Ministro Hernández añadió que el éxito de un año escolar se mide por los resultados de aprendizaje de los niños, si logran las competencias esperadas.
Amplió que en el caso contrario, los docentes y directivos deben analizar las causas de las limitaciones.
De acuerdo al ministro de Educación, se debe fortalecer la veeduría social para el éxito del proceso de aprendizaje.
