El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, señaló que detrás de este proyecto se esconden fines privatizadores
La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) pidió al presidente Luis Abinader no introducir al Congreso Nacional el proyecto de ley que fusionará el Ministerio de Educación y el Ministerio de Educación Superior, Ciencias y Tecnología (Mescyt).
La ADP propuso abrir un espacio de diálogo con los distintos sectores de la sociedad, sobre todo los involucrados en la educación, y reiteró su rechazo al propósito de fusionar estas instituciones educativas, tras considerar que su único propósito es reducir la inversión pública en educación.
Detalló que actualmente el sistema educativo dominicano está en un periodo que requiere mantener y ampliar la inversión y mejorar la calidad del gasto.
El presidente de la ADP, Eduardo Hidalgo, señaló que detrás de este proyecto se esconden fines privatizadores que se expresan en la propuesta de incorporar las alianzas público-privadas, el establecimiento de fideicomisos y la tercerización de la gestión educativa.
“La propuesta de fusión Minerd-Mescyt es un invento que no está sustentada en ningún estudio o diagnóstico, que muestre la necesidad y viabilidad del mismo”, expresó Hidalgo.
Hidalgo aseguró que, de materializarse esta fusión, causaría daños severos a los procesos que están desarrollando ambos ministerios, haciendo mucho más compleja la implementación de las acciones de recuperación necesarias para avanzar hacia una gestión educativa más eficiente.
Hidalgo recordó que, en enero pasado, realizaron un encuentro nacional por la defensa de la educación pública, con el soporte fundamental de académicos y organismos especializados, en el que se estableció como principal conclusión que la fusión carece de fundamentos sólidos, de análisis de factibilidad y de mecanismos claros que garanticen beneficios reales para el sistema educativo del país.
Este acuerdo, publicado el 16 de enero pasado, estableció varios puntos por los que rechazan la fusión.
- 1. Obsolescencia de las leyes actuales: El anteproyecto no demuestra, con evidencia objetiva, que las leyes educativas vigentes hayan llegado a un nivel de obsolescencia que justifique la necesidad de esta fusión.
- 2. Ausencia de estudios técnicos: La propuesta no está respaldada por estudios, investigaciones o análisis de factibilidad que prueben que esta medida se alinea con los principios de racionalidad, economía, eficiencia y eficacia establecidos en la Ley Orgánica de Administración Pública 247-12.
- 3. Impacto en la calidad educativa: El proyecto carece de mecanismos claros para mejorar la calidad educativa o garantizar una educación integral y de alto nivel. Tampoco ofrece garantías de que la educación superior recibirá los recursos necesarios dentro del esquema presupuestario planteado.
- 4. Falta de planificación adecuada: No se especifican criterios, dispositivos ni mecanismos que permitan alcanzar los objetivos propuestos, como la reducción de duplicidades, la mejora en la gestión de gastos o el fortalecimiento de la educación como un derecho fundamental.
- 5. Este anteproyecto de ley constituye la formulación de una estrategia mediante la cual se pretende consolidar el proceso de mercantilización y privatización de la educación concebidos en la lógica neoliberal.
La ADP exige retirar este anteproyecto de ley, ademas, dejar abierto un proceso nacional de discusión, estudio y examen crítico sobre el estado en que se encuentra el sistema educativo.
También solicitaron convocar a un debate nacional inclusivo y transparente, con la participación de todos los actores clave del sistema educativo y de la sociedad, en general, sobre esta propuesta de fusión.
